川上　和久（麗澤大学教授） 郷土に貢献し、世界で活躍できる人材を育てたい

今回の育鵬社『新しいみんなの公民』では、従来の構成に加え、三つの工夫を凝らしました。第一は「主体的・対話的で深い学び（=アクティブラーニング）」の実現をサポートする仕組みを設けたことです。具体的には各時の冒頭に学習[課題]を載せ、学習内容の見通しができるようにし、末尾に「本時のまとめ」として[確認]と[探求]を掲載、前者は基礎的・基本的な内容の学習を確認する課題、後者はそれまでの学習を深める課題です。これにより、授業において生徒の主体性と、対話を引き出せるようにしました。

第二は、現代社会の最新の課題である持続可能な開発目標（SDGs）や防災教育、情報通信技術（ICT）、ビッグデータ、人工知能（AI）、IoT（モノのインターネット）などに積極的に向き合うことができる多様な教材を豊富に紹介したことです。

第三は選挙権年齢引き下げに伴う、主権者教育のための教材を充実させたことです。
小・中学校の系統性に配慮して三分野の関連性を高め，スムーズに学習に入れるようにしてありますので、この教科書での学習を通じて、生徒が真に学ぶ意欲を高め、多面的・多角的思考ができる人材となることを願っています。